小学生交通安全致家长的一封信

小学生交通安全致家长的一封信范文500字（通用5篇）

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。那么一般书信是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学生交通安全致家长的一封信范文500字（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学生交通安全致家长的一封信范文500字（通用5篇）1

尊敬的学生家长：

您好！

交通安全关系到每一个家庭的幸福，任何意外都会给学生、家庭带来深深的伤害。近年来，随着经济的发展，道路上的车辆日渐增多，驾驶车辆的新手与日俱增，交通安全形势相当严峻，全国各地的交通安全事故时有发生，据统计，交通安全事故是造成学生意外伤亡的第二号杀手。针对这些情况，学校非常重视学生的交通安全教育工作，经常利用各种形式对学生进行交通安全教育，提高学生的交通安全意识。但是，我们也清醒地看到，仍有部分学生和家长的交通安全意识淡薄，交通安全知识缺乏，在出行时不遵守交通规则或在乘车难的情况下贪图便利而搭乘违规违法运营车辆，以致造成严重的安全隐患或安全事故。为了进一步强化学生安全防范意识，消除隐患，杜绝各类交通事故的发生，做到交通安全警钟常鸣，希望各位家长能积极配合并要求您的孩子做到以下几点：

1、请自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序。无论自身出行或带孩子一同出行，都要做到安全出行，文明出行，给孩子树立榜样。

2、教育孩子必须做到拒乘超速车、超载车、拼装车、农用车、三轮车、司机酒后驾驶车、无牌无证等车辆。

3、教育孩子在路上做到红灯停，绿灯行，走路靠右边。不着急，不猛跑，过马路要一站二看三通过。经常提醒您的孩子，走路时精神要集中，密切注意来往车辆动向。不要在马路上打闹、嬉戏或追逐，不在马路上玩摇摆车、溜冰等，以免出现危险。

4、十二岁以下学生不允许骑自行车上路，如路途过远，家长要采取合适办法接送，不要因图方便让学生搭乘有安全隐患的车辆。十二岁以上学生需骑车上学的，家长要教育学生骑车时，严格遵守交通规则，做到不抢道，不逆行，不带人，不大撒把，不扶身并行或曲折竞驶等。要定期对自行车检修，避免因刹车失灵等原因引发事故。

5、接送孩子的家长，请您遵守交通规则接送学生，不要把自己接送学生的车辆停在校门口或横七竖八的放到路上，以免造成交通堵塞和交通事故。

家长同志，为了孩子的人身安全和美好明天，请您做好密切配合。谢谢合作！

　　学校：

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小学生交通安全致家长的一封信范文500字（通用5篇）2

尊敬的学生家长：

今年12月2日为第三个“全国交通安全日”，国家六部委决定开展以“抵制七类违法,安全文明出行”xxx七类违法即：超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、占用应急车道、不礼让斑马线xxx为主题的交通安全宣传周活动，为有效预防涉校涉生交通事故，切实保障师生人身安全，请家长朋友共同关注学生交通安全，配合做好宣传教育和校外安全监管。

交通安全需要共同参与，家长要以身作则、安全行车、文明出行，为孩子树立良好榜样，配合学校教育孩子识别交通标志，遵守“走人行道、过斑马线、看红绿灯”等基本交通法规，提高安全意识和避险能力：上下学路上靠边行走，不追逐打闹；不骑无牌电动车，骑自行车不带人，不满12周岁不骑车上路，在日常生活中培养文明行走、安全出行的.良好习惯。要教育孩子等车时注意：在站台和车站指定地点等候，不要在停车场、行车道上候车，不要在行车道上招呼行驶车辆；自觉维护乘车秩序，先下后上，以免产生拥挤踩踏。乘车时注意：严禁学生乘坐农用车、货车、“摩的”、拖拉机等非营运车辆，不乘坐无校车标牌的校车，不坐超载、超员车；在车内坐稳扶牢，扣好安全带，不与司机攀谈，不推搡打闹，不向车外投弃物品；严禁将头、手或身体任何部分伸出车窗外；严禁携带易燃易爆危险品和尖锐物品乘车。下车时注意：车停稳再下，开门后，先在车门处观察车旁有无车辆驶近，切忌不看车外情况就贸然下车；下车后不要急于横穿道路，应走离车辆前后20米以上，再选择适当机会安全过马路。

文明交通，共同关注；安全出行，从我做起！

　　学校：

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小学生交通安全致家长的一封信范文500字（通用5篇）3

尊敬的各位家长：

暑假即将开始，学生脱离了学校和老师的管理，望家长要切实负起监护人的职责。为此，学校就学生假期安全方面特向家长提出以下几点建议和要求：

一、假期里家长要教育、监管自己的孩子，不准其私自下水游泳；不擅自与同学结伴外出游泳；不到无安全保障的水域游泳。

二、夏季是肠道疾病多发季节，家长要教育孩子注意饮食卫生，吃瓜果必须洗干净，吃冷饮要适量，不暴饮暴食。

三、家长要对子女进行交通安全知识教育，叮嘱子女严格遵守交通规则，禁止子女乘坐无安全保障的“三无”车辆，确保子女的出行安全。

四、家长要教育子女有事外出，须向家长打招呼，子女外出，家长要确定往返时间，亲自接送，严格监督子女的外出活动，以防发生意外。

五、雷雨天时要教育子女远离带电设备或其它类似金属装置；不要拨打或接听电话，不使用电话线上网，最好拨掉电话线、闭路电视线，以免引雷入室，发生危险。

六、督促孩子合理安排暑假生活，指导他们制订好暑假计划，认真完成暑假作业；带领孩子积极参与各类暑期活动；鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，让暑假成为孩子调节身心，参与实践，培养品质的良好时机。

平安是福，安全第一。敬请各位家长务必在百忙之中加强对子女的安全监督力度，时时提醒子女注意安全事项，一切以安全为重，确保子女平平安安，快乐成长。

顺祝各位家长全家欢乐，身体健康，工作顺利，谢谢合作！

　　学校：

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小学生交通安全致家长的一封信范文500字（通用5篇）4

尊敬的家长：

您好！我校地处交通要道，特别是每天学生放学、上学的时间，来往车辆多，且车速快，给学生的生命带来严重的威胁。车祸猛于虎啊！

学校十分重视学生的安全，做了大量的工作，学校充分利用晨会、班会、校园广播、安全教育讲座、学校宣传栏等对学生进行安全教育，各种安全防范知识在学生中得到较好的普及。但我们清醒地看到，有些同学和家长安全意识淡薄，对学校的安全要求置若罔闻，认为安全教育是小题大做，存在严重的侥幸心理。为了进一步教育学生增强安全防范意识，消除隐患，杜绝各类伤亡事故；为使安全工作进一步落实到位，做到交通安全警钟长鸣。希望家长积极配合，敬请协助做好和要求您的孩子做好以下几点：

1、请家长自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序，讲究文明，注意安全，做孩子的榜样。

2、教育孩子回家必须做到不乘超速、超载、无牌无证车辆、摩托车和三轮车。孩子路上要靠路右边走，穿越公路要走斑马线，不着急、不猛跑，一让二看三通过，宁可等一分钟，也不抢一秒。在城区，不闯红灯，不乱穿马路和什子，不翻越街道中间或两侧的护栏。

3、放学路上不停留、不玩耍，没经父母同意不得到同学亲戚家，走路精神要集中，注意来往车辆动向。

4.学生骑车要做到：未满12周岁的学生一律不准骑自行车上路，满12周岁的学生骑自行车上下学要严格遵守交通法律法规。严禁学生驾乘摩托车、三轮车上路。

5.学生候车要做到：在指定地点候车，禁止拥挤在车行道上或在车行道上招呼车辆。要等车辆完全停稳后，按先下后上的秩序上车，不争先恐后。上车后不要将身体任何部分伸出窗外，下车也要等车完全停稳后再下，下车后不突然横穿公路。

6.家长要做到：主动配合学校做好学生交通安全教育，自觉学习《中华人民共和国道路交通安全法》，掌握交通安全知识，增强交通安全观念，培养文明交通意识，做好监护工作，提高孩子的交通安全意识和防范能力。教育孩子见到交通肇事逃逸车要设法记住车牌号码和车辆特征，并及时向公安机关报告。

希望家长以身作则，当好榜样，教育孩子遵守交通规则，确保安全。祝愿您们全家平安、幸福！

　　学校：

　　日期：

小学生交通安全致家长的一封信范文500字（通用5篇）5

尊敬的学生家长：

您好！

交通安全关系到每一个家庭的幸福，每一点意外都会给学生、给家庭带来深深的伤害。随着经济发展，道路上的车辆增多，交通状况日趋复杂，交通事故时有发生。为此，学校十分重视学生的安全，并且做了大量的工作，经常对学生进行安全教育，各种安全防范知识在学生中得到较好的普及，师生安全意识增强。但我们应该清醒地看到，现在的交通安全形势仍十分严峻。有些同学和家长安全意识淡薄，存在严重的侥幸心理。为了进一步教育学生增强安全防范意识，消除安全隐患，杜绝各类伤亡事故的发生，使安全工作进一步落实到位，做到交通安全警钟长鸣。希望家长积极配合，敬请协助共同创造良好的交通安全环境。

1、请自觉带头遵守交通法规，积极维护交通秩序，以安全出行、文明行路的自觉行动为孩子们做出榜样。

2、教育孩子坚决拒绝乘坐超载车、超速车、低速货车、司机酒后驾驶车、假牌假证车、无牌无证车、报废车以及不符合安全技术标准的机动三轮车。做到红灯停、绿灯行。孩子路上要走人行道，穿越公路要走斑马线，不着急、不猛跑，一让二看三通过。接送学生的家长，请您也必须按照以上规定接送孩子，不要把自己接送的车辆停在校门口和行进校园内，以免造成交通堵塞和交通事故。

3、教育您的孩子严禁在公路上打闹、嬉戏或追逐，不要在车辆临近时突然横穿公路。严禁翻爬栏杆、院墙、树木、球架等危险设备，以免造成安全事故。

4、教育您的孩子不要乘坐摩的、电动出租车等，不允许骑自行车上学。

5、放学路上不停留、不玩耍，没经父母同意不得到同学亲戚家，走路精神要集中，注意来往车辆动向。

6、教育孩子珍爱生命，严禁孩子私自下河塘洗澡或捉鱼摸虾等。

7、学生家长是学生上放学途中安全的法定监护人。请你一定要尽到你的监护责任。

最后，让我们共同携起手来，切实抓好学生的交通安全教育，增强孩子的交通安全意识，提高孩子的自我保护能力，确保孩子的健康成长。

祝各位家长家庭和睦，平安幸福！

　　学校：

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