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三年级风筝作文

时间:2024-10-05 16:16:47
有关三年级风筝作文4篇

有关三年级风筝作文4篇

无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的三年级风筝作文4篇,欢迎阅读与收藏。

三年级风筝作文 篇1

今天同学们跟着老师浩浩荡荡来到到仟山公园放风筝。一路上,和煦的春风轻拂着刚抽出嫩芽的柳条,暖暖的阳光抚摸着柔柔的小草,大地到处花红柳树,绿树红花相互掩映,一派生机勃勃的景象。公园里活动的人很多,有的在放风筝,有的在玩耍,还有的在看花,空气中弥漫着春天的味道。

我们跟着老师来到单县展览馆的前面,老师铺好红地毯之后给我们每人发了一个空白的风筝,还发了了盒油画棒。发给我以后,我便开始画了,我画的是彩色的风筝,自己感觉挺好看的,看着自己的杰作,心里有说不出的喜悦!画完风筝,我便找了个广场上比较宽阔的地方去放风筝。我一手拿着线,一手拿着风筝,迎着风的方面跑,感觉风大起来了,就把风筝往天上一送,风筝便飞起来了一点点,我在原地放线,可风筝像个喝醉酒的'大汉似的,晃晃悠悠的落下来了。我又等风来了,迎着风跑了一会,把风筝重新向天上扔去,我这次慢慢的放线,风筝慢慢的越飞越高。正当我得意洋洋的时候,风向猛的一乱,我的风筝又摇摇摆摆的落下来了。我看着别人放的高高的风筝,我心里很焦急。我等了一会儿,又开始了第三次的放风筝,我这一次吸取了前两次的教训,迎着风的方向跑了一会,向上一送,风筝便飞起来了。风筝飞得很稳,我时而放线,时而收线,终于,我的风筝也飞上了蓝天!

这次放风筝,我体会到:只要做什么事都有耐心,就一定能成功。同时,我也深深地领悟到“失败是成功之母”的真正含义。

三年级风筝作文 篇2

今天是星期六下午我和爷爷高高兴兴去放风筝。

来到锣鼓大桥广场上已经有好多人在这里放风筝了我和爷爷把风筝拿出来然后搭好“现在可以放风筝喽!”我高兴得边跳边叫爷爷手里拽着线我举着风筝向北跑去“放!”爷爷大声喊道我赶紧松开了手风筝慢慢飞了起来我赶快跑着回到爷爷身边这时风筝已经飞到了半空中我心里美滋滋地像吃了蜜一样甜。

可是好景不长没过几分钟我就看见风筝在空中不停翻跟头。爷爷把线拽松一下紧一下还是不行最后风筝好像失控了一般一头扎在了地上。我不灰心我要像灰太狼一样一次不行两次两次不行三次总之总会有成功那一刻。于是我和爷爷决定再放一次可是事情往往不像想那么容易风筝又一次飞上了天空可是不知怎么回事风筝线突然断了并且快速从空中掉落下来我和爷爷费了好大劲才把风筝找了回来爷爷说:“回家吧!这会风向不太适合放风筝改天再来放风筝行吗?”我失望点点头。

我和爷爷回家了。虽然有些“小失望”但是我还是很开心。

三年级风筝作文 篇3

最近,我得到了一只风筝,它是爸爸从著名的“风筝之都”———潍坊带来的。

这只风筝是立体的老鹰形状,样子很酷:一身黑棕色相间的“羽毛”,一对尖锐的“爪子”,还有那“尖尖”的嘴巴,组成了凶猛无比的“老鹰”。它展开翅膀有两米多长,飞起来时翅膀一抖一抖的,十分强劲有力。我给它起了个名字,叫“飞鹰”。

我们来到空旷的工地上放飞鹰。爸爸用手托着,我牵着线,虽然风不大,但是我只逆风慢跑了几步,飞鹰就凌空飞起。这时,我感觉手上有一股强大的力量在与我“抗衡”。原来,是飞鹰的升力太大了,我的力气不够用。风筝的线盘被拉得快速转动起来,我被磕疼了几处。爸爸教了我一种方法,用几个手指一起插在线盘的空隙处,这样就容易固定住线盘了。过了一会儿,突然,风静了,我看到飞鹰直往下坠,我赶紧飞也似的跑起来。可惜,还是挽救不了飞鹰掉下。我想把线收起来,可爸爸说:“不用这样,等风有了,我把它举起来,它又会飞起来。”果不其然,过了一会儿,风起了,飞鹰再次飞了起来,而且越飞越高。

飞鹰,仿佛带着我的梦想,带着我的美好祝愿,飞向天空……

三年级风筝作文 篇4

今天我和同学们到华州小学放风筝。每两人一小组,我和杨鹏同学一组。

在华州小学的操场上,我和杨鹏俩把风筝组装好以后,我站在原地拽着风筝的线,杨鹏就高高地举起风筝,迎风跑起来。我抓住机会就一紧一松、一紧一松地拉着风筝线,风筝不辜负我们的期望,终于飞上了蓝蓝的天空。这时杨老师说还要进行放风筝比赛。我们都万事具备,只欠东风了。

比赛终于开始了,只见一只只各种各样的风筝在蓝天上飞舞。有蝴碟、有燕子、有飞机、还有虹猫蓝兔……我的风筝是一架飞机。可能是因为杨鹏准备的线太细的原故,所以比赛开始不久风筝线就断了。由于线的问题,我们无法继续参加比赛了。只好眼睁睁地看着别人放了。我觉得最好玩的是丁俊瑶的风筝,它的风筝尾巴像一把螺旋桨在转。放的最高的是余思怡那组,其实是丁端龙的功劳,要不是他抛得好,他们组的风筝恐怕就不会飞得那么高的。

虽然我得了最后一名,不过没关系。失败是成功之母,下次如果我准备充分一点,说不定会超过大家。

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